士规很开心。没想到问题就这么解决了。
士规回去后，把华光和沅鸿叫到他房子里，说了此事。华光道：“沅鸿去喊一下伍先用。”
士规道：“还是在老师会上说吧！”
沅鸿提前告诉伍先用，要他们先做做工作。
沅鸿按照他的话跟先用他们说了。先用没想到解决的这么快。对学校行政也更有信心。
沅鸿在操坪碰到金娥。金娥脸有怒气道：“是不是你打的小报告？害我骂一顿。”说完横了一眼。
沅鸿知道说不清的，还是解释道：“你有这个情况要及时上报，其实你作为他姨妹子，这字就不该签。你跟别人一起告你姐夫的状？”
见沅鸿这么说，又有点不好意思，横了一眼，走了。
沅鸿心道，还说发展对象，不要成仇人就好。看她这个样子，心里肯定没有自己啊。新隆做媒，自己如果另外找，也得给个说法。这个说法不好给啊。
沅鸿对金娥实在是没任何好感。不是喜欢的那道菜。
可喜欢的又被说成这样，自己又不可能知道真假，也不敢调查。
跟伍禾打过几次交代，挺有女人味的。心里见到她就甜蜜。她的声音软糯，听起来极为舒服。眼角流淌着柔亮之色。
有时沅鸿特意走过她上课的教室，看着她婀娜的侧影，听着她软糯的声音，感受着她上课的激情。
沅鸿堂而皇之的看和听，他是领导啊，查堂呢。可学生不这么看，懂事了的鬼仔说：“我们老师太美了，沅主任想钓蛤蟆。”
下期又来了一位代课老师。本地人，非常漂亮，温婉可人。另外分了一位，苗条身材，给人感觉清爽。
沅鸿已无暇顾及。全身心投入学生管理和教育教学活动中去。
因为新老师增多，代课教师也有好几个。为了让这部分人迅速掌握教学技能，提升教学能力。沅鸿提议做两步。
一是请进来。到夷化县城联系几堂课。二是开展青年教师教学比武。
跟士规一说，很赞成。青年教师多了，有活力也有弊端，没有教学经验。所以快速打造也是提升质量的必须。
沅鸿跟县城的六中联系。在夷化县，1到5中为高中，6到12为初中。联系了三堂课，班主任一堂。
四位女老师，都很漂亮，很有气质。课上的很好，沅鸿组织了评课。所有参加的老师都有很大的收获。而沅鸿收获的更多。四个女老师与沅鸿互留联系方式。
李翠花是最不高兴的。这些老师都很成熟，看来都没有找对象。事后她问沅鸿：“你跟她们都熟？”沅鸿有点莫名其妙。
“不熟悉！”沅鸿懒得理她。一个八婆。
“这些女老师都很漂亮，都没找对象吧？”翠花继续探问。
沅鸿还是平和的回答：“我怎么知道？”
翠花自然又转到了金娥身上。“你跟金娥有进展吗？”
这个问题不太好答，进展指的是什么？牵手，接吻，还是别的？
所以沅鸿模棱两可的说：“还好！”
翠花邪笑说：“要加快进度！”
沅鸿赶紧逃离，不敢继续这个话题。
她都恨着他，怎么加快进度啊。手都牵不上。
翠花又踱到金娥屋里。金娥一个人在备课。翠花道：“在备课啊！跟沅主任怎么样了！”
金娥木无表情道：“在了解。”
她也知道在翠花面前掩饰。也很讨厌翠花。这点与沅鸿不谋而合。
两个人都清楚，他们撮合沅鸿和金娥，也无非是联姻巩固地位。华光撮合玲红也无非如此。
只不过对于沅鸿而言，随便找谁，都有所得和所失。对于华光和士规就不同。赢和亏太明显。
因此翠花才盯着这事。华光究