怀愫/文
江宁也不知道, 徐立那究竟能不能算正经告白。
徐立跟江宁从小学到初中都是同学。
两人是从交流游戏心得变成朋友的，一直到初中关系都不错，但两人又都有各自不同的朋友圈子。
徐立已经不太记得自己是什么时候喜欢江宁的, 别的男生觉得江宁凶巴巴的，太强势。他就一点都没这种感觉，他们在一起，总有说不完的话。
还有问他：“你是不是在跟江宁谈恋爱啊？”
“没有。”徐立耳尖有点红。
“那你们每天凑一起干吗？”
徐立问这个交了女朋友的舍友：“你跟你女朋友平时都聊什么呢？”
结果他舍友半天没说出个所以然来，再隔几个礼拜，就以“没有共同语言”为由, 跟女朋友分手了。
武越嘲笑那个男生：“还共同语言？跟你最有共同语言的, 咱们宿舍有一个算一个都是, 你想跟谁谈啊？”
武越又冲徐立摇头：“啧啧啧，你啊你，你造孽呀！”用的小品腔。
“这关我什么事？是他自己根本不知道跟人聊什么呀。”
“女生啊，天生喜欢的东西就跟咱们不一样。”
“江宁喜欢的东西就跟我差不多。”
“所以你什么时候表白？”
毕业那天, 他本来是想说的, 以后就不在一个学校了，可他觉得，他们俩年纪都太小了。
徐立家里五位老师, 爷爷奶奶外公外婆再加妈妈，除了妈妈是小学老师, 余下几位都是高中老师。
从小他就听见许多早恋的故事, 也有一两个结局好的，但大多数结局都不好。
越是学生时代轰轰烈烈谈恋爱的，结局就越不好。
他记得他小的时候，奶奶有一次还收到过学生的喜帖，请她去参加婚礼, 坐主桌，还上门邀请希望她能在婚礼上说两句话。
奶奶笑得合不拢嘴，看着这对学生：“真是没想到，你们俩能开花结果。”
那个男生笑了：“张老师，您以前费那么大劲，下了课就轮流跟我们谈，我们俩当时就想好了，结婚的时候，一定要给您送喜帖。”
奶奶一点也没生气，她哈哈笑了：“学生时代的恋爱，十对有九对不成的，我们看谁谈，都觉得是在办家家？”
学生们有结果，她当然高兴，但当时哪知后来的事呢？
她得对学生负责任，特别是女孩子，耽误不起高考前那最后一点冲刺的时间。
徐立后来问奶奶，成功率真的这么低吗？
“人生路上的岔路多着呢，还有那种高考完都没散，一直坚持到最后了，结果进不了不同的大学，两个月不到就分手的。”
“高中就是个小池塘，大学算是个湖，进了社会才是江是海。”爷爷这么说。
“那不是，大学时期是异性能广泛接触的时期，进社会反而接触不到这么多异性了。”两个老教师各自输出观点。
徐立从小到大，看到的就是爷爷奶奶外公外婆，他们很有共同语言。
教的学科不一样，但工作一样，聊市里开会了，评选优秀教师了，怎么引起学生学习的兴趣，搞个什么有趣的小实验。
他们总是有聊不完的话，这是徐立对家庭构建的最低要求。
他认识的女孩里面，让他有这种感觉的，就只有江宁。
高中不在一个学校，不能天天见面了，他反而越常想起江宁，想她在干什么，每天都绞尽脑汁，挖掘话题跟她聊天。
他去的那个学校，不是以严厉和题海战术出名的吗？他怎么还这么闲呢。
江宁慢慢有感觉了，她有点纠结，她喜欢徐立当朋友，他们俩什么都能聊，但要是再有别